ちくまプリマー新書

• 「正しさ」を他者と共有することは可能か ー 『「みんな違ってみんないい」のか？―相対主義と普遍主義の問題』（山口裕之著）書評 / 綿野 恵太
• ウンコが支えるこれからの世界 ー 『ウンコの教室』より本文の一部を公開！ / 湯澤 規子
• 難しい本も「解釈学的循環」で読み解ける！ ー 『難しい本を読むためには』より本文の一部を公開！ / 山口 尚
• 「哲学する」とはどういう営みなのか？ ー 『哲学するってどんなこと？』より本文の一部を公開！ / 金杉 武司
• 火山学者から見た富士山、そして日本。 ー 『富士山はいつ噴火するのか？』より「はじめに」を公開！ / 萬年 一剛
• 「人それぞれだから」と言ってはいけない理由 ー 『「みんな違ってみんないい」のか？』より「はじめに」を公開！ / 山口 裕之
• 「問題」と「正解」について多くの人が勘違いしていること ー 『私たちはどう学んでいるのか―創発から見る認知の変化―』より本文を一部公開 / 鈴木 宏昭
• 失敗に厳しすぎる社会でクリエイティブに生きる ー 『やらかした時にどうするか』より本文を一部公開 / 畑村 洋太郎
• ヤングケアラーを理解するためのコンパクトな良書 ー 澁谷智子『ヤングケアラーってなんだろう』書評 / 村上 靖彦
• あなたは森鴎外を知っていますか？ ー 海堂尊『よみがえる天才８　森鴎外』新刊エッセイ / 海堂 尊
• 中学校の１クラスに２人いる「ヤングケアラー」――子どもがケアを担う背景にあるものとは ー 『ヤングケアラーってなんだろう』より「はじめに」を公開 / 澁谷 智子
• そもそも「教育」とは何か？　３つのポイント「意図的に」「他者」「組織化」 ー 『学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか』より本文を一部公開 / 広田 照幸
• 書きながら考えたことを、登場人物たちと著者自身が語り合う ー 『物語のあるところ――月舟町ダイアローグ』より本文を一部公開 / 吉田 篤弘
• 豊穣な天才「森鴎外」の世界にようこそ　海堂尊が描く複雑怪奇な人生 ー 『よみがえる天才8 森鷗外』序章を公開 / 海堂 尊
• あなたは北里柴三郎を知っていますか？ ー 海堂尊『よみがえる天才７　北里柴三郎』新刊エッセイ / 海堂 尊
• なぜこの地球に我々は存在するのか……現在考えられている生命発生のシナリオ ー 『なぜ地球は人間が住める星になったのか？』より本文公開 / 山賀 進
• 感染症に医学で立ち向かった巨人「北里柴三郎」を知っていますか？　海堂尊による決定版伝記 ー 『よみがえる天才7 北里柴三郎』序章を公開 / 海堂 尊
• 表情は気持ちや感情をそのまま伝えているとは限らない!?　「感情心理学」から考える ー 『ようこそ、心理学部へ』より本文を一部公開 / 藤村 友美
• 野菜を剥くように考える ー 平尾昌宏『人生はゲームなのだろうか？――〈答えのなさそうな問題〉に答える哲学』書評 / 品田 遊
• 望まれたディスコミュニケーションの布置のなかで ー 石田光規『「人それぞれ」がさみしい』書評 / 熊代 亨